互联网教育四巨头格局突显 素质教育将迎多维升级
以前，我们谈论起“素质教育”时，其对立面还是“应试教育”。
当家长和学生普通认可通过勤奋补习的方式超过潜在的对手，催生了数不尽的线下应试辅导机构。其中的佼佼者——新东方主打的托福培训、学而思的理科培训，均呼应全社会的一个共同主题：“改变命运”。
时至今日，我们不得不承认一个遗憾的事实，那就是弘扬德智体美劳全面发展的素质教育在很长时间被当做丰满的“理想”束之高阁。
技术冲击之下，教育行业正面临革新，VIPKID、掌门1对1等互联网平台在师资端供给侧的完善，1对1个性化教育模式对相对于1对N、标准化大课堂效果有天然优势。人工智能教育技术开始在标准化应试场景中落地，AI教师即将成为人类教师“隐形的翅膀”。
当前教育行业竞争格局如何？素质教育为何会成为教育巨头们共同选择？谁又将在新一轮的素质教育科技争夺浪潮中保持领先优势？本文试做探讨。
一、教育培训行业新格局：两个“老炮儿”与两只互联网独角兽
新东方是教育培训界二十年来的标杆，在业务层面上，新东方这两年受到好未来的猛烈追赶，从市值上比较，截止12月10日，好未来市值为152.60亿美金，新东方市值87.23亿美金，新东方拼不过好未来主要是以K12业务相对滞后。其实，同样偏重线下的好未来也缺乏线上基因，倒是在投资互联网教育项目很是犀利。
在阿星看来，教育与科技结合成功的案例当属互联网圈内的两只新型独角兽——VIPKID与掌门1对1。
不同于51Talk、tutorABC做职场成人英语，VIPKID切入到少儿英语赛道，解决4至14岁小朋友说英语“开口难”痛点，赶上“消费升级”的风口，2013年12月拿到创新工场的天使融资，随后一路开挂，VIPKID今年5月份获得D+轮5亿美金融资，估值超过200亿美金。
掌门1对1由上海交大的学霸张翼创办，采用优质老师为全国各地中小学生提供1对1精英陪伴式教育，保证了师资教育质量的可靠性之后，其创始团队相当重视对于教材体系及教案标准化打磨，在培训实效上赢得市场口碑。截止2018年1月底，掌门1对1获得D轮1.2亿美金融资时已经是行业独角兽了。
掌门1对1模式与VIPKID很多相似之处，比如都是针对K12人群、都主打个性化的1对1直播模式，都是受到知名VC追捧的明星教育公司。
线上双巨头正显出极强的规模优势，按照以往大家的认知是，教育行业形成不了垄断，细分化、碎片化、非标化导致品牌林立，如今VIPKID和掌门1对1似乎正改变这种状态。
根据媒体报道的数据显示，VIPKID的在线教育可以同时承载2.3万外教和2.3万学生；而根据《在线1对1全科辅导专项研究数据的说明》调研报告显示，截止2018年10月28日，针对30-55岁小学3年级-高中的适龄家长人群研究，在一线/二线/三线城市选择在线1对1全科辅导产品的用户中，有63%的用户注册了掌门1对1；而在这些人群中购买了在线1对1全科辅导产品的，有59%的用户选择了掌门1对1。换句话说，每10个全科辅导的学生中，就有近6个学生选择掌门1对1。
（教育行业现金流最好的两个领域：英语培训与基础应试教育培训，线上新巨头由此产生）
二、素质教育为何重新成为共识？“四巨头”发力落脚点各不同
前段时间阿星与一位英语培训资深创业者交流，在他看来，“教育本不应有线上与线下之分，素质教育才是接下来的主旋律。”经过调研笔者认为，素质教育重新成为教育培训行业焦点三个理由：
（1）政策“减负”导向：今年8月6日，《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）发文开启教育培训行业新一轮“整顿”；11月教育部文件中提及加强线上培训机构管理。这些都是呼应社会上“减负”诉求。
（2）互联网打破信息鸿沟：以往学校老师的知识水平整体上一直没有与时代俱进、同频更新，如今学生、家长逐渐利用互联网工具开始掌握了知识学习的主动权，信息不对称化正在消失；不懂的会问百度、查知乎，甚至有高中生也开始学习引用论文；今年还兴起了「少儿编程热」，如果学校、老师不与时俱进，很难适应学生成长与进步。
（3）人工智能对教育行业刺激：很多重复性、机械式正在或即将被相应的AI所替代，连马云老师都说：“如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行，记、背、算这些东西。不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证，三十年后孩子们找不到工作。”
对于我们学生需要什么样的“素质教育”，上述不同的教育巨头可能有不一样的解读与部署。
俞敏洪老师对教育有情怀，甚至有种“恨铁不成钢”意味，旁人很难理解这样一个北大人“心忧天下”的情结......俞老师认为，“素质教育不是服务于某个功利主义的目标，而是一个人的全面培养，包括道德情操、文化内涵的培养，积极个性、阳光情绪的培养，团队精神、合作能力的培养，以及创造性思维、解决问题能力的培养。”
“理科男”张邦鑫对素质教育的理解则更多围绕“STEAM”（即科学、技术、工程、艺术、数学）等学科培养的维度，而非是精神气质层面的呐喊。目前好未来已经投资了已经投资画啦啦、爱棋道、鲨鱼公园、科学队长、小伴龙、宝宝巴士等在线素质教育项目，以此构建其素质教育的“护城河”。
在VIPKID平台上很多少儿在线跟着外交学习英语时，更多是想练习与老外交流的“语感”，培养对英语的亲近感，本身是个更接近“素质教育”（培优）的项目。
同时重视素质教育的还有掌门1对1。今年11月27日，掌门1对1确立了 “素质教育科技公司”新定位并且发布了“掌门陪练”等素质教育子品牌，专注于青少年音乐教育。
互联网教育平台对素质教育的重视以及子品牌发布的新动向代表了1对1直播平台能够兼容“小班课”。线上模式不是只做公立学校考试的辅导者而是素质教育的先行者，并且他们还具备了在更多细分垂直品类上的延伸能力。
这是在线平台规模达到一定量级之后“马太效益”，比如滴滴、美团从主营业务切入到新细分品类一样，这往往意味着市场上其他项目的洗牌，而在非标化的素质教育领域也将迎来互联网平台的跨界融合。
三、AI教育浪潮，在线教育与素质教育开始深度契合
今年很多自适应项目通过收集特级教师的教学经验和数据以此训练人工智能，甚至打出了“AI教师将替代人类教师”的旗号。
其实，AI与素质教育在宗旨上是一致的，俞敏洪老师说过，“AI教育对我们来说无非是建立孩子更加健康的全面成长的体系。”好未来的AI应用在“双师模式”上，让“老师”回归到“育人”为主，机器智能老师主要负责充当教学助手。
1对1在线平台的用户规模效益以及师生教学内容的数据化为AI做了准备，可以把人工智能教育视为教育3.0。尽管素质教育与学科教育在培养学生学习能力、学习动力与学习意志力有共同之处，但素质教育与人工智能教育如何更好结合，依然面临诸多挑战。
与以往学科辅导偏重于效果训练不同，素质教育更强调学生学习和“元认知能力”的培养；不仅是教会知识，而是教会学生会“学习”。AI技术在课堂数据可视化、情绪监控、题目智能推送、学情跟踪、作品智能批改等方面具备技术优势，能够为师生减负、提升效率。
掌门1对1创始人张翼在新定位战略发布会上表示，“掌门1对1将AI等智能新技术与教育进行深度结合的战略不会改变，智能化技术将渗透在整个掌门1对1的学习链中，贯穿诊、学、教全过程”。
与在线少儿英语平台将AI在师资匹配、师生课堂表情识别、AR表情等丰富线上课堂的场景化类似，掌门1对1的虚拟AI老师课前为学生提供多维度面试化测评，课中运用AR/VR技术打造沉浸式智慧课堂；课后成为老师们的“智能助教”，未来老师能将80%时间逐渐由知识点传授转移至关注学生个体发展上来。
掌门1对1联合创始人余腾在GES大会、ACE2018全球素质教育行业峰会上分别发表自己对素质教育以及AI教育的思考，要让更多地区的学生“共享”到线上优质教育，也要引入AI让教学过程“智能”化，这样学生学习才能“高效”和“快乐”。
所谓“减负”就是要把学生和老师都解放出来，AI的确是成为素质教育助攻手。
结语：
每一个教育行业巨头的崛起都顺应了学生成长的时代节奏，从改变命运的勤奋摸索，到个性化教育、素质教育势不可挡，教育越来越摆脱功利而接近本质。素质教育不应该只是理想或者口号，而是应该在基础教育中落地生根，只有中小学生不再只是为了考试而学习，发掘自身天赋和潜能才会人才辈出。
AI将让在线1对1模式再次爆发出惊人潜能，从教学个性化到规模化因材施教，只有AI教育才能彻底实现大规模、批量式实现1对1个性化教育。我们相信，素质教育与科技的深度融合将重塑教育的面貌，让帮助老师更好“以德树人、以人为本”，让知识学习不再是学生的枷锁，而是通向人的全面发展的道路。
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